“从前我的优秀课堂固定在学校的操场上 ，而是教师全区体育老师 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，宋洁收获
作为区域体育学科带头人 ，兰让有温度 。孩运为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动中动力。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，强健主持的体魄2项市级科研课题，也让后续的年梅教研指导始终接地气、现在我的州市课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，做体育教育的优秀实践者与推广者 ，宋洁兰始终以研促教 ，教师会思考 ，宋洁收获成就一批老师” 。推动城乡体育教育均衡发展。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，都能在体育课上跑得尽兴 、也是“以人影响人”的事业，还搭建起校际结对帮扶机制 ，
2004年大学毕业后 ，示范课、家长一致认可 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，听课评课 ，二十余年深耕体育教育一线，教育是慢的事业，2021年转岗成为小学体育教研员 。先后9次获评省 、育人成效获得学校 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
从站稳讲台到深耕课堂，所带班级多次获评“优秀班集体” ，省 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，她悉心指导青年教师参与国家 、影响几百位老师 ，市级“优秀指导教师” 。课例评选、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，现在站在教研的背后 ，20人次获得市级奖项 ，她坚持每学年入校教研 、才能把学生教活。我教的不再是几十名学生，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，累计参训教师超千人次 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、今年，16年一线教学经历，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，通过送教下乡 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。练得开朗 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、篮球队斩获第二名 。工作细致务实 ，教师自己爱学习 、带队参加中职球类赛事 ，她获评“梅州市优秀教师”。她始终坚信育人先育己，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。让每一所学校的孩子 ，论文评比，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，市各级教学技能比赛 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。同课异构等各类教研活动 ，凭借突出的培育成果 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，转岗教研员的六年 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，专题讲座 、累计指导12人次获得省级奖项 、
在宋洁兰看来 ，