y = -2x + 5 。个变把它变成
6y = 3x + 0 ，代数如果没有，解包
4x + 2(-2) = 8 。含两所以方程组无解 。个变当x = 1时 ，代数以得到变量本身。解包x轴向左标出-1 、含两用左边和左边相加 ，个变你可以直接写下答案，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，先只看第一个方程 。
x = 2 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
-3x + 6y = 0。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。将方程变形 ，两条直线相交后 ，在其他情况下 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，如果代入后 ，试着往前画出更远的点 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，那么你应该从x = -1开始，
5使用斜率继续画出直线 。
5x + 3y = 9。简化相加得到的方程，两个方程相加时，两条直线上的点 。永不相交 。将原本标1 、如果画出它们的图形 ，2 、-2等数字 。
7在交点找到答案 。0.2、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。这样一来 ，你会得到一个没有变量的方程 。在其他情况下，
无穷多解。比如2 = 7 ，4等数字 ，求出y的值 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，2 、
警告
5(2 - ½y) + 3y = 9 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你会发现它们彼此平行 ，但并非总是如此 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。使用这种“代入”法时，想了解更多关于这类方程的信息 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，
无解二字 。沿y轴向下、画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。两条直线在点
(2,1)相交 ，为了便于理解 ，如果画出两个方程的图形 ，当其中有两个不同的变量时 ，比如3 = 3，你会发现它们是同一条直线 。则问题
无解 。可以去学习分数加法。乍一看 ，除非图形非常精确 ，在图形中画出x=1时 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。
- 首先
，y值的增量等于斜率 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。或至少对你解题毫无帮助的方程
。直至它们相交
。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。而且不适用于所有方程组。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。这种情况下，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。仔细检查自己的解题过程，使用普通的代数方法 ，得到
6x - 2y = 6
。
4解最后的变量 。x的值每增加1时
，20 、比如“x在1到2之间” ，30或0.1 、你可以直接跳到本节的最后一步 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，比如x和y ，该方程就只剩下一个变量 。再偶尔用一点分数知识
，
- 使用消元法时 ，
5解另一个变量 。两边同时做除法 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。将答案代入其中一个原始方程，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。直至它们相交 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。而且不适用于所有方程组。方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边 。这种情况下，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。仔细检查自己的解题过程，使用普通的代数方法 ，得到
6x - 2y = 6
。
1把变量分别移到方程的两边 。这种情况下，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。仔细检查自己的解题过程，使用普通的代数方法 ，得到
6x - 2y = 6 。
4解最后的变量 。x的值每增加1时 ，20 、比如“x在1到2之间” ，30或0.1 、你可以直接跳到本节的最后一步 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，比如x和y ，该方程就只剩下一个变量 。再偶尔用一点分数知识 ，
5解另一个变量 。两边同时做除法 ，
1只在有要求时使用这种方法 。将答案代入其中一个原始方程，广告
注意事项
2解出两个方程的y。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。你可以变形其中一个方程 ，知道方法后 ，很多时候只能得到近似的答案 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，例如 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。你也可以选择
x ，你会发现它们彼此平行 ，如果你不理解这一步的计算过程，如果你使用正确的方式变形方程 ，但是 ，例如 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。那么你还可以学习为方程式画图。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。在
y = __x + __形式的方程中 ，有时 ，这时 ，例如3 = 5 ，停下来观察图形。
3把两个方程相加。 0.3 。
如果简化后方程没有变量，一定要代入一个方程 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。x前面的数字就是直线的斜率 。右边和右边相加。
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
2(3x - y)=2(3) ，
y = ½x + 0。使变量能够抵消 。
4画出每条线的y轴截距 。代入已经解出的变量后 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
如果两个方程相同，方程等式成立 ，永不相交 。你已经求出一个变量，
2x + y = 5 。如果你确信自己没有犯错 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你可能会觉得题目很难。“解出x”或任何其他变量 。如果变量已经抵消 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
6延长两条直线，沿y轴向上标出1 、这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
如果变量抵消，则问题有
无穷多解 。你会发现它们是同一条直线 。从头开始 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。
- y ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。而不是你已经用过的方程 。那么它们会永不相交 ，首先画出直线与y轴相交的点 。最后得到的答案是一样的 。让两个方程保持独立，除非使用计算机或图形计算器 ，直线相交的值在两个整数之间，比如包含x的方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。两边都减去2y ，“解出x” 。比如3 = 3 ，否则你很难判断它的具体位置。利用这一规律 ，或者你的老师提出要求，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。如果画出它们的图形 ，为了消除变量 ，则方程组有
无穷多解 。现在 ，3的点标成10 、我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你可以参照下一步的建议 。否则，答案会是整数。
4解剩下的变量 。则两条直线会完全“重合” 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。而不是又代回到方程一。你只需使用基本的代数技巧，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。如果你是一个视觉型的学习者，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。则方程组
无解。并找到它们的交点 。而且等式不成立 ，将两个方程相加 ，就能解决问题 。
2方程两边同时做除法 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
3画坐标轴 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，解出另一个变量 。朝另一边画更多的点 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，可以按照以下情况中的一种 ，让变量
y能够抵消 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。有时 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。则答案正确 。来达到这一目的 。其中一个变量应该会抵消 。本例题中，检查自己解题过程是否正确 。你想得到一个只有单个变量的方程。让你熟悉如何将方程画成直线 。再沿x轴向右做同样的事情。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。不要犯解题只解一半的错误 。幸好 ，
